Ein Streit. Ein Eisberg. Ein Schiff, das nur gemeinsam wieder Fahrt aufnehmen kann.
Steuere dein U-Boot, bring verborgene Hintergründe ans Licht und rette das Gespräch an Deck.
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01 / TAUCHENWas liegt verborgen?
Beobachtungen und mögliche Hintergründe mit dem U-Boot richtig einordnen.
02 / TRANSPORTIERENVier Zugänge. Eine Nachricht.
Im dunklen Maschinenraum Botschaftskabel richtig verbinden und das Licht zurückbringen.
03 / NACHFRAGENDie Reparatur des Gesprächs.
Durch Rückfragen herausfinden, was wirklich hinter dem Streit steckt.
VOR DEM ABTAUCHEN · DAS EISBERGMODELL
Du siehst Verhalten. Du vermutest Hintergründe.
Ein Eisberg ist hier ein Bild für ein Gespräch: Ein Teil ist direkt wahrnehmbar. Anderes bleibt zunächst verborgen.
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Über der Oberfläche
Wörter, Lautstärke, Bewegungen und Körperhaltung kannst du hören oder sehen.
Beobachtung: Lina verschränkt die Arme.
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Unter der Oberfläche
Gefühle, Bedürfnisse, Erwartungen oder frühere Erfahrungen können mitwirken. Du kannst sie nicht einfach ablesen.
Vermutung: Vielleicht fühlt sich Lina übergangen.
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Mit einer Frage prüfen
Eine Haltung kann verschiedene Gründe haben. Frage nach, bevor du deine Deutung für eine Tatsache hältst.
Rückfrage: „Möchtest du bei der Route mitentscheiden?“
Merksatz: Beobachten → vorsichtig vermuten → nachfragen. Das Modell hilft beim Unterscheiden. Es liest keine Gedanken und teilt Gespräche nicht in feste Prozentanteile auf.
Kurzer Check vor dem Einsatz
„Noah zieht die Karte zu sich.“ Was ist das?
Im Spiel liegen zunächst alle Frachtkarten unter Wasser. Ihr Fundort sagt noch nicht, wohin sie im Modell gehören.
AN BORD DER NORDLICHT
Ein Kurs. Zwei ziemlich verschiedene Ohren.
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Die Karte
Lina und Noah navigieren ein Forschungsschiff. Noah zieht die Seekarte zu sich. Lina verschränkt die Arme und wird laut:
„Du hast die Karte schon wieder allein genommen!“
↯
Der Streit
Noah antwortet scharf:
„Wenn ich nicht aufpasse, kommen wir nie an!“
Beide schauen aufeinander. Niemand schaut nach vorn.
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Die Kollision
Das Schiff streift einen Eisberg. Eine beschädigte Leitung verursacht einen Kurzschluss: Im Maschinenraum wird es dunkel. Auch der Rumpf ist undicht. Das Missverständnis fährt weiter mit.
Du übernimmst die Rettungsmission.
Unter Wasser findest du Beobachtungen, mögliche Hintergründe und Ablenkungen. Nicht alles, was dort liegt, gehört auch unter die Oberfläche des Kommunikationsmodells.
01 · Eisberg
02 · Vier Seiten
03 · Leck reparieren
Schiff: beschädigt
Gespräch: festgefahren
FRACHT
U-BOOT BEREITTIEFE 24 M · ALLE BEGRIFFE STARTEN UNTER WASSER
Das Schiff ist repariert. Lina und Noah haben ihre Deutungen überprüft und einen gemeinsamen Plan vereinbart. Vertrauen wächst durch das, was sie als Nächstes tun.
12Karten zum Eisbergmodell eingeordnet
8Botschaften transportiert
4Rumpfplatten passend eingesetzt
DEIN LOGBUCH · TRANSFER IN DEN ALLTAG
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Für Lehrkräfte · Einsatz, Modellgrenzen & Quellen
Einsetzen und sichern
Spielbare Unterrichtsfassung für Jahrgang 10. Geeignet zum Üben nach der Einführung der Modelle oder für eine gemeinsame Erkundung mit anschließender Sicherung. Alle Figuren, Dialoge und Aufgaben sind eigens für das Spiel entwickelt.
Phase
Lernhandlung
Sicherung
Eisberg / 12 Karten
Beobachtung, mögliche Hintergründe und sachfremde bzw. unbelegte Aussagen trennen.
Was kann ich wahrnehmen? Was muss ich erfragen?
Vier Seiten / 8 Karten
Den Schwerpunkt ausdrücklich formulierter Deutungen zuordnen.
Eine Äußerung hat mehrere Seiten; die Zuordnung zerlegt keine echten Sätze in nur eine richtige Bedeutung.
Reparaturtauchgang / 4 Rumpfplatten
Rumpfplatten mit hilfreichen Fragen, Ich-Botschaften und Absprachen am Leck einsetzen.
Warum hilft diese Frage? Welche Alternative wäre ebenfalls sinnvoll?
Differenzieren
Die Modellhilfe darf jederzeit geöffnet werden. Zum Einstieg können Paare steuern und ihre Einordnung zunächst mündlich begründen. Zur Vertiefung: Formuliert alternative Lesarten und erklärt die Grenzen des Modells. Die Reflexion am Ende ist offen; das Programm bewertet keine freien Begründungen.
Keine Gedankenlesemaschine
Gestik und Tonfall sind beobachtbar. Gefühle und Bedürfnisse werden im Modell als mögliche Hintergründe behandelt. Erst die Aussagen der Figuren im Finale geben darüber weitere Auskunft. Die Eisbergdarstellung ist ein vereinfachendes Denkbild; eine feste Prozentverteilung und eine eindeutige Urheberschaft werden nicht behauptet. Der Streit verschwindet nicht durch Sortieren. Bei anhaltender Abwertung oder Bedrohung braucht es Schutz und Unterstützung, nicht nur eine bessere Formulierung.
bpb: Vier Ohren und ein Eisberg (als didaktischer Bezug; die dortige Urheberzuschreibung des Eisbergmodells wird nicht übernommen).
Begriffe fachlich abgeglichen am 25.10.2026. Darstellung, Aufgaben und Dialoge sind eigene Ausarbeitungen; keine Abbildungen oder Aufgaben aus den Quellen übernommen.
Technik und Datenschutz
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